| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中 |
基于核心素养的“向心加速度”探究式教学设计 |
潘通 |
物理教师 |
201706 |
30 |
| 综合 |
情情境创设与问题有效性整合的案例研究 |
张喜荣等 |
物理教师 |
201706 |
40 |
| 高中 |
通过自主设计实验理解机械式多用电表欧姆档工作原理的尝试 |
琚鑫等 |
物理教师 |
201706 |
53 |
| 高中 |
光滑抛物面中细杆平衡问题的研究 |
陈玉奇 |
物理教师 |
201706 |
59 |
| 高中 |
“磁场方向”不可定义为“磁场的方向” |
王伟民 辛存良 |
物理教师 |
201706 |
65 |
| 高中 |
一道静摩擦力试题的多种正解和误解分析 |
周化海 黄绍书 |
物理教师 |
201706 |
94 |
| 初中 |
关于初中物理力学中几个易混点的辨析 |
王和平 |
物理通报 |
201706 |
58 |
| 综合 |
关于手指转笔模型的分析 |
胡长城 陈铁松 |
物理通报 |
201706 |
67 |
| 综合 |
例说两种教学论下的物理概念教学设计 |
孔云 |
物理通报 |
201706 |
69 |
| 高中 |
倍分发在高中物理实验应用举隅 |
李明 柴宏良 |
物理通报 |
201706 |
80 |
| 高中 |
应用Algodoo仿真物理实验辅助高中物理规律教学 |
常晓慧 候恕 |
物理通报 |
201706 |
90 |
| 高中 |
动量守恒定律和角动量守恒定律辨析 |
郝亚非 |
物理通报 |
201706 |
108 |
| 综合 |
中学物理实验学习心理探究 |
顾锋等 |
物理通报 |
201706 |
118 |
| 初中 |
在物理教学中如何培养初中学生抽象思维能力 |
梁辰 |
物理通报 |
201706 |
128 |
| 初中 |
初中科学比值定义概念的教学模式探究——以浙教版初中科学七年级《物质的密度》为例 |
朱灏 |
中学物理 |
201706 |
6 |
| 初中 |
平面镜成像之典型问题总结 |
路玉萍 |
中学物理 |
201706 |
12 |
| 初中 |
初中物理概念课之教学行为分析——以《物质的比热容》为例 |
徐美蓉 |
中学物理 |
201706 |
13 |
| 初中 |
转换思维 巧妙检验导体和绝缘体 |
黄仕明 |
中学物理 |
201706 |
35 |
| 初中 |
例谈初中物理解题时如何选择思维起点 |
宋学庆 |
中学物理 |
201706 |
40 |
| 初中 |
巧用数学知识解答物理中考题 |
管余 张小龙 |
中学物理 |
201706 |
51 |
| 综合 |
物理观念及其形成与发展的教学策略 |
曾志旺 |
中学物理教与学 |
201706 |
16 |
| 综合 |
规律教学的逻辑化处理策略初探 |
王祥东 |
中学物理教与学 |
201706 |
26 |
| 高中 |
构建基于问题的高中物理“对话、体悟”——江苏省“教学新时空、名师课堂”授课反思 |
王俊 |
中学物理教与学 |
201706 |
30 |
| 高中 |
核心素养下基于问题教学的物理课程设计——以流体压强实验教学为例 |
张跃、赵莹 |
中学物理教与学 |
201706 |
47 |
| 高中 |
“探究功与速度关系变化的关系”实验的改进与创新 |
王立勇 |
中学物理教与学 |
201706 |
50 |
| 高中 |
高中物理“牛顿第三定律”的PCK解析 |
汤家合 |
中学物理教学参考 |
201706 |
1 |
| 高中 |
基于证据意识培养的进阶式问题驱动教学——以“自由落体运动”为例 |
査汉华 杨海青 |
中学物理教学参考 |
201706 |
15 |
| 高中 |
科学方法在静电场概念教学中的应用赏析 |
李一新 |
中学物理教学参考 |
201706 |
24 |
| 高中 |
哲学引领思维 助力突破难点——楞次定律教学中的哲学教育 |
田成良 |
中学物理教学参考 |
201706 |
42 |
| 高中 |
影响高中生学习物理兴趣因素的探索 |
彭学兵 |
中学物理教学参考 |
201706 |
45 |
| 高中 |
由一张照片引发的争议——试谈生活中毛细现象 |
董芳芳 |
中学物理教学参考 |
201706 |
57 |
| 高中 |
摭谈带电粒子在复合场中运动的“典型模型”以近几年全国高考理综试题为例 |
魏廷智 |
中学物理教学参考 |
201706 |
47 |
| 初中 |
初中物理课堂引入有效性的探索 |
卢军委 |
物理教学探讨 |
201706 |
7 |
| 高中 |
科学探究“守恒定律”提高物理核心素养——以“机械能守恒定律”教学设计为例 |
鲁世明 |
物理教学探讨 |
201706 |
31 |
| 高中 |
也谈鲶鱼效应在高中物理教学中的有效运用 |
巫建芬 |
物理教学探讨 |
201706 |
38 |
| 高中 |
关于高考气体实验定律常考类型总结 |
许龙、卞家良 |
物理教学探讨 |
201706 |
50 |
| 高中 |
自制教具：磁感应强度定量分析实验仪 |
罗慧 |
物理教学探讨 |
201706 |
56 |
| 初中 |
初中物理翻转课堂教学探索——以“磁体与磁场”为例 |
万建军 |
物理教学探讨 |
201706 |
64 |
| 高中 |
再现电子的发现过程，展现批判性思维的魅力 |
顾恺 |
物理教学 |
201706 |
2 |
| 高中 |
电磁感应教学的一点思考 |
马剑 |
物理教学 |
201706 |
14 |
| 高中 |
激光笔“光路”可视的另类方法及应用 |
罗慧 |
物理教学 |
201706 |
16 |
| 高中 |
江苏省高中物理课程基地建设简介 |
叶兵 |
物理教学 |
201706 |
30 |
| 初中 |
以“温度计的使用”为例，谈小学《科学》与初中《物理》衔接教学 |
余晟晟 |
物理教学 |
201706 |
43 |
| 初中 |
初中探究活动中的“猜想与假设” |
赵永锁 |
物理教学 |
201706 |
46 |
| 高中 |
北京高考物理计算题热点用设备考教学策略 |
崔琰 |
物理教学 |
201706 |
66 |
