| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 学术与研究 |
现代书法的创作实践与理论建构 |
王冬龄 |
中国书法 |
2017 |
57 |
| 王冬龄书法集评 |
范迪安等 |
中国书法 |
2017 |
66 |
| 记吴让之暮年的十二方（二十面）遗印——兼论运刀之“深入”与“轻行浅刻”之别 |
韩天衡 |
中国书法 |
2017 |
83 |
| 明清流派印学术研讨会综述 |
文严 |
中国书法 |
2017 |
88 |
| 明清文人篆刻的兴起与流派繁衍 |
孙慰祖 |
中国书法 |
2017 |
92 |
| 明清篆刻研究的艺术学立场与思路 |
辛尘 |
中国书法 |
2017 |
109 |
| 何镇白文印的形式特征——从无锡博物院藏何震印说起 |
盛诗澜 |
中国书法 |
2017 |
118 |
| 苏宣的生平、交流与篆刻五题 |
彭飞 |
中国书法 |
2017 |
126 |
| 丁敬“碎刀”与浙派篆刻考察 |
梁少膺 |
中国书法 |
2017 |
131 |
| 明代周应愿《印说》叙录 |
朱天曙 |
中国书法 |
2017 |
142 |
| 明代中期后以吴门为中心的篆刻创作与印谱刊行 |
方小壮 |
中国书法 |
2017 |
146 |
| 明万历篆刻的兴盛及其流派 |
刘方 |
中国书法 |
2017 |
149 |
| 近十三年书法硕士论文选题分布思考——以中国美院等七所高校为例 |
朱海林 |
中国书法 |
2017 |
194 |
| 自信率真的民国书论 |
杨永发 |
中国书法 |
2017 |
197 |
| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 教学与研究 |
永不退色的钢琴梦——谈成人钢琴教育 |
段召旭 |
钢琴艺术 |
2017.02 |
45 |
| “体验音乐”教学实践与研究的五个维度 |
叶丽慧 |
中国音乐教育 |
2017.02 |
13 |
| 农牧区中小学音乐教师专业素养的提高要对症下药 |
斯庆嗄 |
中国音乐教育 |
2017.02 |
20 |
| 音乐评估模式（下）——基于音乐测量的几点思考 |
张璐、王宁宇 |
中国音乐教育 |
2017.02 |
42 |
| 开启音乐之门的钥匙（二）——音乐能力发展的基础 |
赵苏 |
中国音乐教育 |
2017.02 |
46 |
| 乐队艺术：语音规律与教学探索（二）——多声部织体中复调元素的认识与处理 |
钱建明 |
中国音乐教育 |
2017.02 |
49 |
| 从“巴赫签名动机”考察贝多芬《大赋格》（op.133)的主题建构及发展 |
王玖玲 |
音乐生活 |
2017.02 |
69 |
| 综合艺术院校西方音乐史教学改革研究——以多元文化背景为基础 |
宋颖 |
音乐生活 |
2017.02 |
72 |
| 创新型高水平国际化专业院校钢琴教学思维建构研究 |
佟婧 |
音乐生活 |
2017.02 |
74 |
| 钢琴教学中肢体节奏训练的作用 |
董美娜 |
音乐生活 |
2017.02 |
76 |
| 威尔第歌剧《茶花女》二重唱钢琴伴奏的音乐分析——以父亲乔治和茶花女维奥列塔二重唱歌剧片断为例 |
张晓飞 |
音乐生活 |
2017.02 |
78 |
| 声乐演唱中声乐发声技巧与艺术表现的融合 |
王莹 |
音乐生活 |
2017.02 |
82 |
| 现代阮演奏技巧变迁历程研究 |
赵欣 |
音乐生活 |
2017.02 |
84 |
| 巧用竖笛辅助音乐教学提高课堂效率 |
许楠 |
音乐生活 |
2017.02 |
86 |
| 走向对话——期刊《音乐生活》“音乐评论”的栏目设置与思考 |
姜楠 |
音乐生活 |
2017.02 |
88 |
| 古典芭蕾足尖技巧流畅性研究——plie在足尖技巧中的运用 |
杜继红 |
音乐生活 |
2017.02 |
90 |
| 教师教育 |
音乐教育研究的方法论时代——冯志强教授上海音乐学院讲学纪实 |
刘昊 |
中国音乐教育 |
2017.02 |
29 |
| 音乐文化多样性的情境教学 |
万雨杨 |
中国音乐教育 |
2017.02 |
34 |
