馆藏教育教学期刊资料索引:地理201701
录入者:zhangyp 人气指数: 次 发布时间:2017年05月26日
主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
地理纵横 | 永恒的海洋洋流——中学地理教学中有关洋流系统及其影响的案例研究 | 周义钦 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 4 |
教学研究 | 从认知驱力谈如何促进积极学科情感的生成 | 陈颂 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 8 |
教学研究 | 基于中学地理“五个一”教学模式的导学策略——以“全球性大气环流”为例 | 胡继中 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 10 |
高中地理 | “3+3”高考方案背景下高二地理教学策略的探索——以“天气系统及气象气候灾害”复习为例 | 张婧 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 14 |
高中地理 | 自编教材:“纬向为主,经圈为辅”的大气环流 | 陈国祥 邱效琴 刘磊 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 17 |
初中地理 | 地图在区域地理教学中的应用策略——以人教版七年级第八章第一节“中东”为例 | 余凤梅 陈丽娟 蔡天宝 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 19 |
初中地理 | 初中地理地形特征认知结构分析 | 高丽娟 叶回玉 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 23 |
教学经验 | 例谈智写笔在初中地理教学中的应用 | 杜娣 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 25 |
教学经验 | 运用空白地图帮助学生构建心理地图 | 王学先 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 27 |
教学经验 | 例谈关键词联想记忆法在地理教学中的应用 | 贾铁 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 29 |
教学经验 | 人教版必修一教材中一些疑难知识点的解析 | 仇海庚 张元宵 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 32 |
考试研究 | 2016年上海市高中地理等级性考试试卷评析 | 常丽霞 郭锋涛 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 34 |
考试研究 | 地理试题中的光影问题解析 | 陈英俊 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 38 |
考试研究 | 做好解题总结 提高巩固效率 | 文丹 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 42 |
考试研究 | 例析判断河流流向的常见方法 | 李跃进 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 46 |
考试研究 | 对2016年两组同一背景材料高考试题的探讨 | 王乐祝 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 55 |
一题一议 | 一组大放“异”彩的高考试题 | 黄晓明 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 57 |
一题一议 | 一道重在考查“地理核心素养”的高考综合题 | 梅国红 曾呈进 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 58 |
地理杂谈 | 刍议极光的形成 | 金子兴 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 60 |
地理信息技术 | “未来教室”给地理课堂带来的新视角 | 印娟 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 62 |
教海拾贝 | 列举实例分析 思考地理问题 | 林峰 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | 64 |
封二 | 美丽多姿的长白山 | 韩国元 | 地理教学 | 2017年第1期(总第401辑) | |
专题策划 | 地理教学中渗透职业生涯教育的SWOT分析及路径选择 | 康红芹 张家辉 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 4 |
专题策划 | 新高考背景下生涯规划教育在高中地理教学中的渗透 | 马飞燕 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 7 |
专题策划 | 地理教学渗透职业生涯规划教育的几个视点 | 耿文强 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 9 |
专题策划 | 融合职业生涯教育的地理教学设计——以“设计旅游活动”为例 | 邓慧芳 叶滢 余云 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 12 |
教改论坛 | 运用地理思想和方法指导地理教学设计与实施 | 徐宝芳 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 16 |
热点聚焦 | 认识地理新宪章 构建和谐新世界 | 张万春 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 18 |
质疑反思 | 对河流冲积扇实验的质疑与反思 | 丁翼飞 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 20 |
课程教材 | 高中地理教科书难度的国际比较研究结果与启示 | 王民 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 21 |
教法交流 | 基于空间思维能力培养的高中地理活动教学设计——以“地球与地图”为例 | 林华 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 24 |
教法交流 | LICC课程性质观察维度下的高中地理课例研究——以“大气的受热过程”为例 | 陆才稳 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 26 |
教法交流 | 例谈高中地理教学中人地协调观的培养 | 赵宏霞 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 29 |
教法交流 | 基于区域灾害综合分析的地理学科能力培养——以“欧洲的自然灾害”为例 | 夏焕春 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 31 |
新技术应用 | 增强现实技术在地理教学中的应用——以增强现实沙盘的制作为例 | 孙旭 赵越 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 33 |
问题研讨 | 关于“陆地内循环”问题的探讨 | 李红芳 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 35 |
评价研究 | 高中地理课堂师生互动的有效观评研究 | 柏林 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 37 |
教学设计 | 基于地理核心素养培养的教学设计——以“田纳西河流域的综合开发”为例 | 赵卿 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 41 |
课例展评 | 高三地理复习课“河流对地貌的影响”教学设计 | 张力 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 43 |
课例展评 | 专家点评:精彩演绎 入微诠释 | 孙青 和继福 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 47 |
课堂创新 | 让玩具思维点亮别样的课堂 | 黄雷 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 48 |
备考交流 | 概念推导构思 逆向建模答题 | 李接君 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 50 |
备考交流 | 微专题:高三地理深度复习的实践与思考 | 游忠 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 53 |
新高考研究 | 浙江“新高考”选考地理卷的命题特点分析——以2015年10月与2016年4月试题为例 | 文丹 张金飞 陈继革 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 56 |
试题研究 | 例谈地理命题过程中的制图误区 | 蒋程程 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 59 |
备考试题 | 2016年高考文综模拟卷地理试题 | 胡炜 张白峡 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 62 |
原创试题 | “欧洲白鹳的迁徙与数量变化”试题设计 | 刘小军 刘长根 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 65 |
培养指导 | 市级地理培训课程的设计与反思 | 李冬昕 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 66 |
培养指导 | 中国人民大学《中学历史、地理教与学》(2016年)全文转载本刊文章一览表 | 封二 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 封二 |
学生小作 | 四季风来 | 俞雅婕 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 68 |
书文影视 | 从容成就卓越——读《慢•话教育》有感 | 陈先锋 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 69 |
多元地理 | 中国古代地理教育发展历程 | 董乔生 张建国 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 70 |
说理解图 | 特殊的交通标志 | 党丽娟 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 40 |
说理解图 | 雁荡山的“恐龙蛋” | 顾庆 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 64 |
地理摄影 | 精致拱门 | 杨红 封面 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 封面 |
地理摄影 | 我亲历的地理景观 | 刘青艳 袁玉龙 罗建丽 孙成利 孙月飞 杨宝章 封四 | 中学地理教学参考 | 2017年第1期(总第409辑) | 封四 |
地理纵横 | 上海市中学地理课程标准修订调研(一)——专访华东师范大学夏志芳教授 | 侯璐 夏志芳 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 4 |
地理纵横 | 从地理视角看扩建后的新巴拿马运河 | 王家伟 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 6 |
教学研究 | 学术支撑下的地理高效课堂探索——以“环境管理的国际合作”为例 | 王玉龙 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 8 |
教学研究 | 开发特色校本课程 促进创新人才培养 | 徐骏 施双艳 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 11 |
教学研究 | 职前地理教师PCK结构问题诊断与发展策略 | 户清丽 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 14 |
高中地理 | 高中地理作业设计的实践与思考 | 高敏 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 19 |
初中地理 | 关注学生的地理认知过程 构建完善的知识结构 | 吴云 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 23 |
初中地理 | “形形色色的地图”教学设计 | 陈华 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 27 |
教学经验 | 构建“问题导学法”模式,提高讲评课的实效性 | 杨益芳 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 30 |
教学经验 | 让学生有话可说——地理课堂提问之艺术魅力 | 葛燕琳 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 34 |
教学经验 | 巧用“两田一口”网格简图法培养学生区域认知结构 | 蔡绮娜 曹德希 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 38 |
教学经验 | 地理课堂习题教学的误区及对策 | 凌锋 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 42 |
研究性学习 | 缓解学校放学时段道路拥堵的时空策略研究——以江苏省扬州中学为例 | 毛科禹 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 45 |
多媒体地理教学 | 基于ArcGIS的属性高程三维地图绘制 | 叶雷 蓸佩菊 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 49 |
多媒体地理教学 | 用Focusky轻松制作地理课件 | 杨修志 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 51 |
多媒体地理教学 | 基于Excel2016三维地图的地理教学应用探究 | 黄海波 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 55 |
多媒体地理教学 | Arcview在中学地理教学中的应用案例 | 唐婉荣 蔡珍树 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 58 |
考试研究 | 浅谈核心素养下的地理问题解决 | 金子兴 戴周立 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 61 |
考试研究 | 基于学生解题视角谈谈如何进行说题 | 熊雪梅 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) | 63 |
封二封三 | 约塞米蒂国家公园 | 戴申卫 | 地理教学 | 2017年第2期(总第402辑) |